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教育用タブレット配布も中身が空っぽ?誰一人取り残さない特別支援教育を考える
SDGsの原則「誰一人取り残さない」を発達障害の療育に。 科学的根拠と実践を活かした「発達障害へのアプローチ」とは
教育におけるジェンダー格差とは
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